为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，落实省委省政府“三个年”活动部署要求，奋力推进学校专业建设提升年活动，进一步加强本科专业内涵建设和特色发展，持续提高本科专业水平和人才培养质量，学校锚定高质量发展，迅速启动新一轮本科专业评估工作。6月8日下午，学校在行政中心第三会议室召开本科专业评估工作部署会，常务副校长黄新民、副校长李宗领出席，质评处、评建办、教务处、党政办、人事处、财务处等部门相关领导，各学院（部）院长（主任）、副院长（副主任）、教学秘书参加了会议。副校长吴俊林主持会议。
吴俊林介绍了开展专业评估的背景及意义，解读了专业评估工作方案，并对本次评估工作提出五点要求：一是提高认识，明确此次评估的重要意义，高度重视，确保评估工作有序地进行；二是全员参与，工作内容落实到人，相互配合进行评估工作；三是加强统筹，紧扣认证标准，凸显专业亮点，高质量完成工作任务；四是抓住机会，深入了解专业建设情况，理顺专业建设思路，查找专业建设中存在的问题，并提出有针对性地解决对策，进一步提高专业内涵建设质量和水平。五是对标对表本科合格评估指标体系和观测点，以评促建，为本科合格评估工作打好基础。
李宗领强调，本科专业评估是评价和促进专业建设的重要举措，是学校内部教学质量保障体系的重要组成部分。学校开展专业评估工作的目的是促进各学院进一步加强本科专业建设，突出专业发展特色，建立和完善专业动态调整机制，持续提高本科专业水平和人才培养质量。专业评估既是学校专业建设的必要环节，也是提高我校专业建设的重要手段，教务处、学生处等部门和二级学院要充分认识专业评估的重要性，提高政治站位，高度重视，精心组织，积极参与，会同质评处等部门，严格按照专业评估工作各种要求，落细落小落实各项工作，积极推进专业内涵建设，全力做好专业评估工作。
黄新民作会议总结时指出，专业评估亦称“专业评价”，是对学校各种专业的教育质量的评估，也是对专业建设效果的检验。其结果象征学校办学水平的高低。本次专业评估旨在总结经验，找出工作中的问题，不断改革专业建设教学内容、教学方法和教学管理，提升人才培养质量，为明年合格评估做准备。他强调五点：一是学习文件吃透精神，吃透评估指标内涵，细致对照专业质量标准，撰写自评报告和状态数据表。二是摸清家底，推进自评。梳理各项数据，综合“十四五”规划，在专业定位、培养目标等关键指标中融入新要求、新理念、新举措等引领性内容，以工程教育、专业认证、新工科、新文科建设等专业建设理念，指导专业建设与人才培养工作。三是二级学院要搭建评建班子，要明确分工，共同协作，分段推进，严格按照时间节点，高质量、不折不扣地完成各阶段工作任务和建设任务。四是高度重视，确保达标。专业评估是对各专业建设成效的一次全校范围内的“大比拼”、“大检验”。各专业要以专业建设年为契机，以评估理念引领改革，以评估举措落实改革，以评估标准检验改革，实现专业建设高质量内涵式发展。五是各职能部门要通力配合，为专业建设提供良好的保障。包括教学状态数据、培养方案、课程建设、毕业论文设计等材料。
质评处、评建办、教务处、各职能保障部门及二级学院负责人就全力做好专业评估工作作了表态交流发言。
